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Este diario es a cerca del establecimiento "centro educacional Erasmo Escala arriagada" (CEEEA). Contiene informacion de lo que sucede en el mes, entrevistas, repontajes, y preguntas frecuentes.








Nombre del taller: Fútbol
Profesor a cargo: Wladimir Vivanco Navarro
Horarios: lunes 16:30 a 18:00 viernes 15:30 a 17:30 sábado 13:00 a 16:30 horas.
Características: recreativo-deportivo-lúdico
Propósito: fomentar la actividad física, recreativa como competitiva, y bajar los niveles de sedentarismo
Nombre del taller: periodismo y diarios ciudadanos
Profesor a cargo: Ángela Abello Hermosilla
Horarios: jueves 16:30 a 18:00 horas
Características: taller destinado a estudiantes de 1º a 4º años medios en donde se tratan distintas técnica periodísticas además de uso de nuevos recursos para la construcción de un diario virtual.
Propósito: Construcción de un diario digital perteneciente a la red de diarios ciudadanos, meta lograda por el compromiso y dedicación de los jóvenes periodistas.
Nombre del taller: Phonetics Workshop
Profesor a cargo: Álvaro Daniel Duque González
Horarios: lunes y jueves 16:30 a 18:00
Características: Lugar donde todas las características del lenguaje hablado toman lugar, la práctica es esencial para lograr dominar todos los sonidos del ingles, pero donde no solo el idioma es lo central, sino también como se crean los sonidos y que articuladores de nuestro cuerpo entran en acción.
Esperamos que los alumnos se interesen y participen.

La sexualidad
¿Qué es sexualidad?
La sexualidad es una manera de comportarnos, de sentir, de hacer y tiene que ver con factores biológicos, psicológicos y sociales de la persona.
¿Cómo se manifiesta la sexualidad?
La sexualidad se manifiesta de muchas maneras. Desde cómo se considere uno, masculino o femenino, cuál es la identidad que se tiene como genero o sexual. También se manifiesta con un actividad que es explícitamente sexual, juegos sexuales , etc.
¿Desde que edad?
La sexualidad se manifiesta desde etapas tempranas. Hace tiempo apareció una teoría psicoanalítica que señalaba que el niño tenía sexualidad. También se pensaba que la sexualidad aparecía con el desarrollo de las características sexuales secundarias, es decir cuando en la adolescencia se desarrollan biológicamente los cuerpos del hombre y la mujer.
Encuesta de la sexualidad
1-¿A que edad tuviste tu 1ª relación sexual?
a-
b-14ª16
c-nunca
d-17 o mas
2-¿Hablas con tus padres de sexualidad?
a-si
b- nunca
c- me da vergüenza
d- no hay confianza
3-¿Que preservativo o anticonceptivos conoces?
a-ninguno
b-condón-pastillas
c-T –inyecciones
d- no los conozco
4-¿A qué edad te gustaría tener tu primer hijo?
a-10ª 13
b-
c-17 o mas
d-nunca
5-¿Estas pololeando?
a-si
b- no
6-¿Cuantas veces haz pololeado formalmente?
a-
b-
c- 6 o mas
d-nunca
7-¿Crees saber lo suficiente de sexualidad como para enseñar a un niño de 10 años?
a-si
b-no
c mas o menos
d- nada
8-¿Tienes algún familiar o mejor amigo que tenga un hijo y sea menor de edad?
a-
b-4ª 6
c-6 o mas
d-no
9-¿Te interesa hablar de este tema?
a-si
b-no
c-me da igual
d- mucho
Entrevista a los alumnos del liceo de 1º 2º 3º 4º medio, a cerca del centro de alumno, cuatro alumnos fueron entrevistados de diferentes cursos.
Estas fueron las preguntas:
¿Conoces a todos los integrantes del centro de alumno? ¿A quienes?
¿Haz notado algún cambio o algo que allá cambiado desde que ellos tomaron el cargo? ¡¿Cual?
Que es lo que crees tu que sobre salta en ellos cuando hablan con la dirección o frente al colegio?
¿Tienes fe a las propuestas del centro de alumno? ¿Cuáles?
¿Crees poder ayudar en opiniones y en trabajo para juntar dinero con el centro de alumno, haciendo actividades, completadas etc.?
¿Que opinión tienes acerca de el centro de alumno en general, manera de ser, de relacionarse, de hablar o lo que encuentres importante?
¿Te gustaría poder ayudar con hechos u opiniones al centro de alumno? ¿Como?
Más de un 75% de los alumnos conocen a todos los integrantes del centro de alumno y
Dicen: que los cambio no han sido muy grandes pero se han notado en la relación entre los pares, a todos los integrantes del centro de alumnos le sobre salta la personalidad y la voz de mando, la simpatía y la sinceridad.
En estos momentos no hay mucha fe de parte de los alumnos ya que quieren ver hechos, pero el presidente del centro de alumno (Nicolás Morales) asegura que se ira viendo de a poco. Esto es muy positivo ya que los alumnos están sumamente motivados a ayudar al liceo, hacer actividades a dar opiniones y hacer lo que puedan con tal que salga a delante todo lo que se planee.
Entrevista a presidente y Bice presidente del centro de alumno
Estas fueron las preguntas:
¿Porque les intereso participar del centro de alumno?
¿Que piensan del colegio en general?
¿Que los motiva para seguir trabajando, apoyando las propuestas y juntar dinero para hacer algo?
¿Necesitan mas ayuda?
¿Se sienten capaces para lograr hacer un trabajo tan largo y complicado, sin que los problemas les quiten las ganas?
¿Cuales son las propuestas o los propósitos a corto plazo, y a largo plazo? ¿Porque?
El interés de los alumnos en participar y postularse para el centro de alumnos es para poder sacar a delante el liceo, dar opiniones para que se hagan proyectos y sea un liceo entretenido. La motivación de ellos es gracias al cambio que han tenido los alumnos, ya no existen tantas peleas ni conflictos como antes. A pesar de todo eso ellos piden que sean mas íntegros, mas cooperadores, con mas motivación cada día.
Propuestas:
Largo plazo:
*Un comportamiento adecuando de los alumnos
*Salidas pedagógicas
*Implementación deportiva
*Graduación de 4º
Corto plazo:
*Uniforme (polera)
*Baños
*Espejos
*Organización de talleres
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